一、直觀性，能(néng)突破視覺的限制，多(duō)角度地觀察對象，有(yǒu)助于概念的理(lǐ)解和方法的掌握握。

二、圖文(wén)聲像并茂，多(duō)角度調動學(xué)生的情緒、注意力和興趣。

三、動态性，有(yǒu)利于反映概念及過程，能(néng)有(yǒu)效地突破教學(xué)難點。

四、交互性，學(xué)生有(yǒu)更多(duō)的參與，學(xué)習更為(wèi)主動，有(yǒu)利于學(xué)生形成新(xīn)的認知結構。

五、通過多(duō)媒體(tǐ)實驗實現了對普通實驗的擴充，并通過對真實情景的再現和模拟，培養學(xué)生的探索、創造能(néng)力。

六、可(kě)重複性，有(yǒu)利于突破教學(xué)中(zhōng)的難點和克服遺忘。

七、針對性，使針對不同層次學(xué)生的教學(xué)成為(wèi)可(kě)能(néng)。

八、大信息量、大容量性，節約了空間和時間，提高了教學(xué)效率。